Le monde de Mme Lizotte

Année scolaire 2011-2012

CAHIER DE STAGE à remettre pour le jeudi 9 février

Contenu du cours

En histoire et éducation à la citoyenneté, l’élève étudiera, en première année de cycle,  six réalités sociales marquantes de l’histoire de l’Occident à partir de ce qu’il connaît déjà, de ce qu’il observe et perçoit du monde.  Dans l’ordre, l’élève étudiera la sédentarisation,  puis l’émergence d’une première civilisation (la Mésopotamie),  la naissance d’une première expérience de démocratie (Athènes), la romanisation (l’Empire romain), la christianisation de l’Occident et nous nous arrêterons à l’essor urbain et commercial en Europe. En deuxième secondaire, l'élève étudiera le renouvellement de la vision de l'homme, l'expansion européenne dans le monde, les révolutions française et américaine, l'industrialisation, l'expansion industrielle dans le monde et la reconnaissance des libertés et des droits civils. Il est à noter qu’à différentes occasions, l’élève posera un regard comparatif sur d’autres sociétés de la même époque que celles prescrites. Par différentes situations d’apprentissage, l’élève aura à interroger ces six réalités sociales du passé dans une perspective historique et à les interpréter à l’aide de la méthode historique pour en arriver à développer sa conscience citoyenne dans le monde actuel. Enfin, tout au long de sa démarche, l’élève devra utiliser différents médias de recherche et de traitement des informations, donnant lieu à divers types de productions.